Emmanuel Kohlprath, prof de maths et physique en classe bilingue depuis deux ans maintenant. Un simple prof ? Non. Avant de gagner le record du nombre de tours de bureau faits en une heure de cours, il était doctorant au CERN. Comment se fait-il qu’un homme aux capacités si vastes choisisse d’entrer dans l’enseignement ? Question qui en turlupine plus d’un… Heureusement encore une fois doublecrème.ch est la pour sauver la mise !

 Vous travailliez dans les recherches au CERN avant, pourquoi avoir arrêté ?

 -Au CERN il y a un grand tournus pour les emplois, tout le monde y reste approximativement 2 ans. De plus les bourses de doctorants y sont limitées.

 Ne perdez-vous pas parfois patience quand des élèves ne comprennent pas ce qui pour vous est si évident ?

 -Non, je suis quelqu’un de très patient. Le métier d’enseignant est aussi un métier d’acteur, c’est pour nous un challenge de tirer les élèves vers le haut.

Vous me faites peur là ! Donc vous êtes un  acteur… La prochaine fois en cours il faudra donc se méfier de vos paroles ! Sinon, qu’est-ce qui vous a attiré dans le métier de professeur ?

 -Ça me plaît énormément d’enseigner. J’ai une grande liberté au quotidien. De plus c’est un grand challenge de rendre une idée complexe compréhensible pour les élèves.

Voudriez-vous un jour retourner dans la recherche ?

 - Il faut bien savoir que travailler dans la recherche c’est comme le jeu de la chaise vide. Ce n’est pas vraiment un choix : il y a une offre très limitée et des centaines de personnes finissent les études chaque année. Les places sont renouvelées tous les 2 ans environ, ça ne me tente pas de postuler toute ma vie. De plus il faut bien savoir que  maintenant je suis  dépassé. Je travaillais sur la théorie des cordes, environ  20 articles sortent par jour à ce sujet, ça fait donc 2 ans que je ne les ai pas lus.

Conseilleriez-vous aux étudiants passionnés de maths et de physique de travailler au CERN ?

 - Pas en première option. C’est un travail à temps plein, il faut vraiment être passionné. Si on ne se tient pas à jour, on est perdu. Bon il y a tout de même une grande conférence par année, ou les spécialistes résument les grandes découvertes de l’année.De plus, dans ce métier, ça ne se joue pas sur les qualités personnelles, mais beaucoup sur la chance, et sur le groupe dans lequel tu es intégré, notamment si tu es soutenu par ton groupe de recherche ou pas. Le talent n’est donc pas vraiment un facteur.

Faites-vous parfois encore des recherches pour votre propre compte ?

 - Non, avant oui mais maintenant je n’ai plus vraiment le temps malheureusement.

Et, sans parler de son aspect physique, aimez-vous la double crème ?

 Eh…. Oui, oui bien sûre.

Evak

Depuis quelques temps, une sorte de ballet musical se joue avant le début des cours au Collège du Sud. Les élèves sont même effrayés à l’idée d’arriver trop tard en classe. Quel est donc l’objet de leurs soucis ?

Un groupe d’intrus s’est en fait emparé des salles de classe dernièrement. Alors, on pourrait penser à une troupe de nouveaux professeurs de philosophie nains (avouez que cela serait effrayant), puisque leur taille ne dépasse pas les 90 centimètres. Mais non…

Les habituels retardataires connaissent bien la pénitence. Mais que subissent-ils ? Doivent-ils affronter des nabuchodonosors ? Un cours de maths ? Raté… En fait, ce sont tout simplement les nouvelles chaises qui commencent à se multiplier dans le collège (on croirait à l’invasion !).

Jusque là, rien de bien effrayant apparemment. Elles possèdent certes une apparence normale, seulement une fois dessus, elles vous obligent à vous tenir droit, mais d’un droit… Enfin, depuis quand admet-on une chaise dont le dossier est parfaitement à l’équerre (voir plus, comptez même un angle obtus en termes mathématiques) par rapport au siège ? Surtout dans la situation suivante :

Imaginez-vous un cours de maths justement (pas d’acharnement). Après les dix premières minutes possibles de concentration pour chaque étudiant, beaucoup, pas tous bien sûr, commencent à fatiguer. Oui, le corps devient lourd. Alors, vous décidez d’adopter la position estudiantine de base : prendre son siège pour une chaise longue… Ah ce qu’on est bien devant ces vagues d’équations ! Non ! Fini le rêve ! C’est désormais chose impossible… Enfin, vous pouvez vous risquer, mais votre dos en gardera des séquelles, assurément.

Alors oui, c’est une bonne idée ces nouvelles chaises. Cela permet d’augmenter le taux de concentration des élèves… Mouais… Toujours est-il que si ça continue, je suivrai dorénavant les cours assis en tailleur sur le sol. On prend un pari ?

Marco Ruas